Nos dias 1 e 2 de junho/2010, fomos recebidos pelos alunos do CE 11 que apresentaram a comunidade o projeto Formação da Sociedade Brasileira nas suas Dimensões Étnicas: culturas indígenas, negras e brancas.
Iniciaram com o relato da época das grandes colonizações e ilustraram em quadrinhos a chegada dos portugueses no Brasil.
O grupo apresentou um vídeo emocionante que conta a história da escravidão e das etnias do Brasil.
As apresentações foram finalizadas com a entrada das bandeiras dos Estados brasileiros.
Foco no Estudante – com esse objetivo entrevistamos dois estudantes que participam do projeto:
As alunas do 1º Semestre do Curso de Pedagogia agradecem a receptividade e a oportunidade de ter assistido esse projeto tão importante para a comunidade de Ceilândia.
Agradecimento especial para: o prof. Francisco Costa Rego, o diretor Marcos, os coordenadores Francisco, Micheline, Cida e Joseni pelo belo trabalho.
Aproveitamos para parabenizar tod@s que contribuíram para o êxito desse projeto.
No dia 27 de maio nossa turma acompanhada pelas professoras Daniela Lobo D’Ávila (Desenvolvimento Interpessoais), Maria Luisa Araújo dos Anjos (Oficina de Interpretação e Produção de Texto) e Onilia Cristina de Souza de Almeida (Tecnologia da Informação e Comunicação) partimos rumo ao Universidade do Circo (Unicirco).
Só para antecipar, foi um dia simplesmente maravilhosoooo!!! Um espetáculo que mistura encantamento e magia.
É importante dizer, a visita ao Unicirco faz parte do Projeto Integrador e tem como pano de fundo a relação Circo e Educação.
O Unicirco realiza atividades de responsabilidade social que envolve programas sociais e educacionais na formação de jovens artistas. Professores, alunos e artistas participam de oficinas, gerando uma pedagogia de convivência. A cada encontro, são desenvolvidas atividades técnicas focando na sensibilidade artística além das disciplinas na área educacional, tais como, dança, teatro, história da arte, história do homem e espiritualidade.
Por esses motivos, o Unicirco superou nossas expectativas e despertou ainda mais nossa admiração. Saímos da sala de aula e entramos no mundo imaginação circense.
Éramos só alegria...
Enquanto
aguardávamos o inicio da apresentação, o simples fato de nossas imagens
aparecerem nos telões, já era motivo de risos, tudo foi muito divertido.
Entramos
em um universo até então desconhecido.
Não
podíamos deixar de fora nossa homenagem ao idealizador do Unicirco e resgatamos
uma matéria apresentada pelo ator Marcos Frota que conta um pouco da sua
trajetória circense e desse trabalho maravilhoso desenvolvido pela Unicirco.
Assim,
o ator Marcos Frota afirma o seu amor pelo circo e sua dedicação para manter viva essa tradição há mais de 25 anos,
além de, mostrar que o Unicirco trata as igualdades nas suas diferenças.
Dando uma “palinha” do que foi o espetáculo, eis os protagonistas:
Podemos dizer que, esses
artistas abrilhantaram o espetáculo com suas coreografias diversas além
da interação com a platéia, o que tornou mais interessante e atrativo para o
expectador. Bom, nem precisa dizer que o que é bom dura pouco.... Fomos
saudados ao final da apresentação com toda a equipe de artistas no picadeiro
dançando...
Hoje teve espetáculo? Teve sim senhor... e o palhaço o
que é? É UM ENCANTADOR DE SONHOS!!!
Assim, atendemos o objetivo
do projeto e aproveitamos o momento fascinante. Por esse motivo, agradecemos a
visita proporcionada pela parceria: Unicirco, Coordenação
de Cultura e Eventos da Regional de Ensino de Ceilândia e Faculdade
IESB.
Assinam essa matéria:
Turma 1A
Alessandra, Fabiana Luana, Thaiana, Islanea,
Patricia de Jesus, Alessandra Silva Mota e Wislânia
Além de empoderar o estudante de
pedagogia (futuro educador) na linguagem virtual como instrumento de construção
do conhecimento da geração “Nativos Digitais”. Pensando nisso, foi inserido na
disciplina TIC os recursos da Web 2.0
A Web 2.0, ao contrário do que se pensa, não é
uma versão 2 da grande rede mundial WWW (Wold Wide Web), esse conceito proposto
por Tim O´Reilly em 2005 e pela Media Live International, para identificar e
caracterizar um novo paradigma da internet configurada na facilidade em
publicar na Web conteúdos e em comentar as postagens (posts) nas redes sociais
virtuais que se desenvolvem.
A Web 2.0 engloba vários
aplicativos e as redes sociais virtuais, tais como: o Blog, o Twitter, o Orkut
e o Facebook, entre outros.
Essas redes sociais virtuais tem democratizado a
publicação online e o acesso à informação. Assim, postar e comentar passaram a ser duas realidades complementares, que
muito têm contribuído para desenvolver o espírito crítico e para facilitar o nível
de interação social online e maximizar a aprendizagem.
Alguns pesquisadores concordam,
escrever online é muito mais estimulante
para os educadores e para os educandos. Neste momento, os atores educativos
podem, com toda a facilidade, escrever online no blog, gravar um assunto no
podcast ou disponibilizar um filme no YouTube. O computador que antes era o
ambiente de trabalho do professor cede lugar para o ambiente online, basta ter
acesso à Internet e o acesso pode ser feito em qualquer hora e lugar.
Cabe destacar que, o letrado, no
séc. XXI, não é o que sabe ler e escrever, como ocorrera no passado. Vai além,
a Web 2.0 traz o conceito que integra a Web, os seus recursos e ferramentas que
proporcionam não só o acesso à informação mais também a facilidade de
publicação e de colaboração online.
Seguindo essa linha de
raciocínio, a Web 2.0 é um processo contínuo de criação e de
compartilhamento. As publicações dos professores e dos alunos não ficam
limitadas à turma, são disponibilizadas para uma rede de pessoas conectadas. Um blog na
perspectiva da WeB 2.0, é o ponto de
partida para o diálogo, não um ponto de
chegada.
Enfim, a Web tem-se tornado cada
vez mais a fonte de conteúdo para ensinar e para aprender. Além disso, escrever
já não fica limitado ao texto, integrar vários formatos tem-se tornado cada vez
mais fácil, o que acaba contribuindo para atender as diferentes estilos de
aprendizagem e possibilitar o desenvolvimento das inteligências múltiplas. Por
exemplo, o blog pode integrar-se a uma hiperligação para um site na Web,
disponibilizar uma imagem, inserir um vídeo do YouTube, apontar para um
Twitter.
Os recursos existentes online e
as ferramentas de fácil publicação da Web 2.0 constituem uma oportunidade para
que professores e alunos possam aprender colaborativamente, divulgando e
compartilhando as suas experiências, as melhores práticas e os saberes.
Pensando nisso, estamos iniciando
nosso per-curso on line no intuíto de desenvolver o projeto integrador e
Contexto Escolar que irá divulgar os projetos educacionais diferenciados que
estão sendo desenvolvidos em Ceilândia (cidade onde localiza nossa Faculdade),
além de propiciar um contato das educandas com a realidade escolar.
Sejam todos bem-vindos a nossa
trilha pedagógica!!!
Profa. Onilia Almeida
Faculdade IESB Oeste - Ceilândia
Tecnologia da Informação e
Comunicação/Projeto Integrador do Curso
de Pedagogia
no dia 20
de maio, 25 crianças do Centro de Ensino Fundamental no 20 de
Ceilândia (foto), cantaram no mega evento - Abba - The show, um cover especial da renomada
banda sueca dos anos 70/80. Dois integrantes que já tocaram ao lado do quarteto,
Ulf Andersson (saxofonista) e Roger Palm (baterista), estavam lá.
Para a
profa. Karl Jeanneth (Coordenadora de
Cultura e Eventos da Regional de Ensino de Ceilândia) foi um “momento
importante para os alunos da Rede Pública de Ensino, os alunos do
CEF 20 de Ceilândia, e acrescenta, os meninos e meninas jamais esquecerão
este Mega Evento, claro que também todos nós da cultura. Estamos muito
orgulhosos.”
Não podíamos
deixar de citar que esse trabalho tão competente está sendo desenvolvido na CEF
20 pela diretora Robervânia Teixeira e sua equipe de professores e
auxiliares. Parabéns a todos que tornaram esse sonho possível.
